Arxiu de la categoria: Sin categoría

SER REFUGIAT, AVUI (II)

befunkyphotofinal3

Iniciem les jornades de sensibilització envers els refugiats i els companys comencen a enviar-nos nous materials als que ja havíem llistat en un post anterior. Us els adjuntem en una nova tramesa, perquè no repetiu feina de consulta.

La casualitat ha provocat que comencem la nostra campanya quan els mitjans inicien la setmana de sensibilització  CASA MEVA, CASA VOSTRA. Més de dos-centes entitats s’han afegit a la iniciativa, amb nombroses activitats. Us enllacem programes que us poden ser útils:

 

  • VIDES ATURADES: clips de 3 minuts que reflecteixen molt breument les situacions en què es troben refugiats d’arreu. Hi apareixen nois d’edats semblants als nostres alumnes.
  • INFOK: Especial refugiats.
  • TO KYMA, rescat al mar Egeu, documental que es va veure per televisió el 2014 i que va fer-se ressó dels inicis de l’activitat de PROACTIVA OPEN ARMS  a Lesbos.

Us adjunto el programa de les ponències del dimarts:

10.45 – 12.45  (alumnes de 4tESO, 1r i 2n de BAT). 

    • Amic meu, per MARIA CLAPÉS. OPEN CULTURAL CENTER.
    • La guerra de Síria, per  ERIK RIVERO, alumne de l’institut.
    • Els refugiats de la guerra civil, per ALÍCIA GARCÍA, de l’arxiu municipal.

13.00 – 14:00

  • Conferència a càrrec de voluntaris de PROACTIVA OPEN ARMS.

 

 

 

Anuncis

SER REFUGIAT, AVUI

befunkyphotofinal3El proper divendres 8 de marc celebrarem al Centre Cívic el VIIIè Concert Solidari de l’institut, amb el propòsit de recaptar fons per a l’organització PROACTIVA OPEN ARMS.

Aquesta entitat solidària neix el 2015 en una empresa de socorrisme i salvament marítim de Badalona. Arran de la crisi de refugiats i després de l’aparició de diversos cadàvers als mitjans de comunicació,  es va organitzar un cos de voluntaris decidits a aplicar els seus coneixements per fer front a les moltes morts que es produïen diàriament a les costes de l’illa de Lesbos, i aixi han anat amplíant el seu espectre d’acció solidària, fins arribar a cobrir altres altres rutes de la Mediterrània, molt perilloses per als refugiats, com són Líbia o Egipte.
Per anar-nos sensibilizant envers la realitat dels refugiats dimarts 7 de febrer celebrarem un matí de xerrades al centre cívic amb el títol Ser refugiat avui. Sobre els detalls tècnics de la jornada, rebreu informació els propers dies, però compteu que la segona franja del matí els alumnes de batxillerat i quart d’ESO podran escoltar Alícia Garcia de l’arxiu, l’alumne Erik Rivero i voluntaris de Proactiva Open Arms. A la darrera franja de la jornada els alumnes de 1r, 2n i 3r podrán escoltar de nou el parlament dels voluntaris de l’entitat.

Com ja vam anunciar al darrer claustre, us oferim a continuació materials perquè remeneu i, si trobeu alguna activitat de sensibilització per incorporar a les vostres classes, ho feu i ens ho comuniqueu. Seria interessant que entre tots cobríssim tots els grups amb alguna activitat. Així podem tenir els alumnes més situats amb el tema, i potser més predisposats a preguntar. Ah!, i si en teniu d’altres, passeu-nos-els i els compartirem.

MITJANS

VÍDEOS

ARTICLES

MAPES,  DADES I CONCEPTES BÀSICS

REFUGIATS I HISTÒRIA

Després del Reis… com farem el seguiment dels residus al pati?

El passat divendres vau rebre el post-resum de la jornada de sensibilització per a l’eliminació de paper d’alumini i brics a les hores de pati. Hi heu vist algunes fotografies (si en vau fer i les voleu compartir, passeu-les i les penjarem) i un quadre-resum amb l’estadística del dia. A continuació poder veure els resultats per grups:

fullsizerender

Com veieu, l’assistència de les famílies a la jornada de lliurament de notes depassa el 75% a tots els nivells de l’ESO i el recolzament a la proposta d’eliminar brics i alumini passa del 93%. Veureu que, sumant les famílies que estan a favor de les propostes i les que hi estan en contra, no arribem a les 294 famílies ateses: es tracta de pares que van rebre la informació però no es van definir.

QUÈ HA PASSAT ALS PATIS AQUEST GENER?  Els que hi heu fet guàrdies ho heu pogut comprovar: a primer d’ESO dominen els  BOC&ROLLS i les cantimplores s’han fet molt presents. A segon, tercer i quart d’ESO es fan evidents els canvis (hi ha molts menys residus a les papereres i al terra), però hi ha una proporció significativa d’alumnes que encara porten alumini i brics. A aquests alumnes, quan els hem vist en hores de pati, els hem anat recordant que fa uns dies havien signat uns compromisos determinats.

QUINES ACCIONS PODEM FER PER CONSOLIDAR LA MODIFICACIÓ D’HÀBITS?

  1. Els primers dies hem anat felicitant els alumnes que duien embolcalls alternatius i ens hem interessat per les noves ampolles reciclables, quan les hem vist. Si trobem l’oportunitat de seguir-ho fent, FEM-HO!
  2. Comuniquen de manera assertiva i pesada als alumnes que ENCARA DUEN ALUMINI I BRICS que estem apostant per un canvi d’hàbits al centre, que una majoria aplastant de famílies hi están d’acord i que necesitem la seva col·laboració. A més, els podem convidar a llençar l’alumini a la paperera davant nostre.  SI HO FEM TOTS, BEN SEGUR QUE ALGUNS ALUMNES MODIFIQUEN L’HÀBIT!
  3. …I QUÈ EN FEM DELS ALUMNES RECALCITRANTS?  Si us va bé, aneu comunicant qui són: revisarem a les llistes si les seves famílies hi havien signat a favor i, si és així, aprofitarem alguna oportunitat per parlar-ne  amb els pares.
  4. … I LES FAMíLIES QUE NO VAN VENIR? Els tutors faran les gestions que creguin més oportunes.
  5. … I SI TENIU MÉS IDEES,… COMPARTIU-LES AMB NOSALTRES A TRAVÉS D’AQUEST ESPAI, PERQUÈ LES PUGUEM DUR A TERME.

Em permeteu una reflexió final, afegida a l’agraïment pel compromís de tots a fer rutllar la jornada?  Si no m’erro, les sensacions de la majoria de nosaltres sobre el día 22 són satisfactòries: van venir molts pares a rebre notes, a parlar amb els seus tutors i a pagar els diners pendents del material. A més, es van interesar per la nostra proposta de canvi d’hàbits a l’hora d’esmorzar, hi van donar suport, i a hores d’ara en veiem alguns resultats.  La comunitat educativa es va trobar i va fer evident la voluntat de d’avançar junts. Una servidora mirarà de guardar aquestes sensacions per als dies en què els desencontres en casos puntuals no em permetin veure el bosc.

 

 

COM ESTÀ EL PATI!

Companyes, companys.

Aquest trimestre ens agradaria tancar-lo amb una proposta per al 2017: fer un pati més net, eliminant residus innecessaris, concretament el paper de plata i els envasos brick de begudes.  Sabem que no serà una empresa fàcil, però comptem amb la complicitat de tots i NO HI HA CANVIA D’ANY SENSE UN BON PROPÒSIT!!!

Què podem fer per per animar al canvi?

ABANS DEL DIA 22 DE DESEMBRE  us convidem des de les tutories o des de les matèries que us hi sentiu implicades a fer accions de sensibilització: treballar amb textos que parlin del tema, analitzar anuncis, potser teniu activitats des de l’àrea de ciències que convidin a fer càlculs reflexius. Una possible activitat podria consistir a recordar com portaven els esmorzars quan feien primària. Bé, cada grup pot veure’s sensibilitzat amb una acció diferent… Us oferim una relació de recursos que hem trobat, per si  poden ser útils.

    • Una presentació de fotos del nostre pati i les seves brutíces:
    • Les fotos de l’acció fotogràfica realitzada per alumnes de primer d’ESO, amb la coordinació de Carme Castellví, VOLEM LO PATI NET:
    • Els vídeos de la Campanya RECICLA, REUTILITZA, REACCIONA:
    • El vídeo LA HISTORIA DE LAS COSAS:

Us agrairem que, per animar el cotarro i per anar-nos assegurant que treballem el tema a tots els nivells, ens feu saber quines accions heu fet, feu o fareu vinculades amb el tema i en quins grups. Gràcies!

EL DIA 22 DE DESEMBRE comptem amb tots vosaltres, companys no tutors, per aprofitar la jornada on rebem totes les famílies del centre: la idea consisteix a

  • Rebre els alumnes i les seves famílies a l’entrada de l’institut amb un plafó i una acció creativa que haurà muntat la Carme Castellví i alguns dels seus alumnes sobre els residus que generem a l’institut en hores de pati en 5 dies. Algú de natros podrem ser a l’entrada vigilant la parada i explicant l’acció , si les famílies ens fan preguntes.
  • Disposar de 4 taules informatives que funcionin al llarg del matí (una per a cada finger i una quarta per a les famílies que aniran al primer i segon pis). Allí podrem rebre a cada família individualment, els podrem explicar que ens cal la seva col·laboració per eliminar els residus que generem a les hores del pati, els demanarem que en tornar de vacances els seus fills no duguin ni paper d’alumini ni bricks de beguda per a les hores de pati i els regalarem un BOC&ROLL perquè el puguin fer servir a partir del gener.

Per guarnir la taula, podríem aquelles cantimplores/carmanyoles de SUPERDISSENY que usem per venir a treballar i que podrien ser un possible regal de reis per als seus fills.

LA PRIMERA SETMANA DE GENER ens caldrà assegurar que TOTES LES FAMÍLIES HAN ESTAT INFORMADES I FER-HO PERSONALMENT AMB LES QUE NO HO HAN ESTAT. Companys de tutories, si sabeu de famílies que recolliran les notes abans del 22, feu-nos-ho saber perquè els puguem informar de la iniciativa.

A les hores de pati de la primera setmana apostarem a les portes d’entrada al pati companys per fer seguiment de la campanya: avisarem els alumnes que duguin brics o paper de plata a llençar els envasos abans d’entrar al pati i els convidarem a dur els envasos reciclables.

EN AQUEST SEGON TRIMESTRE serà molt important la tasca de seguiment dels companys que fan guàrdia de pati.

HO ACONSEGUIREM???

I TU QUÈ FAS PER ATURAR EL MASCLISME? Recursos

Us enllacem els recursos que poden ser útils per treballar en la sensibilització contra la violència de gènere:

    • Querido papà: Es un vídeo força impactant que ja fa dos cursos que serveix de marc de treball als alumnes de primer ESO.

CANÇONS

ATURA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE!

El proper 25 de novembre, com ja hem fet en cursos anteriors, ens afegirem a la commemoració del Dia Internacional contra la Violència vers les dones amb la campanya ATURA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE.  Aquesta jornada se celebra anualment cada 25 de novembre des del 1999, en record de les germanes Mirabal.

mirabal

Patricia, Minerva i Maria Teresa  Mirabal eren tres opositores al règim del dictador dominicà Trujillo. El 25 de novembre de 1960, quan es traslladaven a veure els seus marits a la presó on els tenien reclosos pel seu activisme polític, agents del dictador van acabar amb les seves vides, simulant un accident de cotxe. Tenien  36, 33 i 25 anys respectivament.  Aquest assassinat va provocar una onada de solidaritat envers les tres germanes i els seus ideals, i va enfortir el rebuig al dictador, que va ser assassinat el maig del 1961, fet que va acabar amb el seu règim.

Des del Grup Impulsor de la Convivència de l’institut us convidem a  afegir-nos a la jornada de commemoració amb les accions següents:violenciagenere2

  • Els alumnes de 3r ja han realitzat un taller de prevenció de la violència masclista aquest mes d’octubre.
  • A partir de dilluns i fins al 30 de novembre a la Sala de Coordinació disposareu d’un segell amb aquest dibuix, perquè pugui il·lustrar tots aquells documents que lliureu als alumnes (exàmens, fotocòpies d’exercicis…).
  • El divendres 25 de novembre, des de les tutories mirarem de respondre a la pregunta:  I TU, QUÈ FAS PER ATURAR EL MASCLISME?  A cada classe es compartiran les reflexions de tots i es triarà el missatge que cada grup decideixi mostrar a tot l’institut.cartell-piula-2016-retallat
  • Es convidarà als alumnes de 2n cicle d’ESO i batxillerar a difondre per twitter la seva piulada contra el masclisme, per afegir-se així a la campanya que des de fa 4 anys promou el Consell Comarcal del Vallès Occidental.
  • Si en llegir aquest post us animeu a fer alguna altra acció a les vostres classes, -o bé potser ja ho heu fet i no ho sabem-, si us plau, comuniqueu-nos-ho, responent a aquest post, per si algun company també està interessat a fer alguna cosa.
  • Igualment, si trobeu enllaços a vídeos o altres recursos que ens puguin ser útils, per què no els compartiu responent a aquest post? Ben segur que algú els aprofitarà en properes ocasions.

Ah! Un suggeriment: per si els alumnes decideixen “pillar-nos” en fals amb la pregunta, -que té el seu què-, potser val la pena que  nosaltres també hi pensem, en el que fem per aturar el masclisme en el nostre entorn.

Bon cap de setmana.

UNA ALTRA ESCOLA

Per si algú no el va poder veure, us deixem l’enllaç del passat 30 minuts, Una altra escola.

UNA ALTRA ESCOLA

Analitzem la profunda revolució educativa que hi ha en marxa en algunes de les nostres escoles i que es vol estendre a tot el país on es qüestiona els mètodes d’ensenyament , d’aprenentatge, i fins i tot de distribució d’espais.

Captura de pantalla 2016-09-23 a les 7.59.19

UNA ALTRA ESCOLA

Origen: Una altra escola